TEATRO COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

  • Amanda dos Santos Cabral amandascabral1@gmail.com
  • Lucas Lima de Carvalho lucaslimac17@gmail.com
  • Lucas Rodrigues Claro lucasclaro222@gmail.com
  • Marcela Pereira da Silva Mello marcela-mello@hotmail.com
  • Antonio Eduardo Vieira dos Santos antoniedu@iff.fiocruz.br
  • Eduardo Alexander Júlio César Fonseca Lucas eduardoalexander@medicina.ufrj.br

DOI:

10.24281/rremecs.2020.10.02a03.CIPCEn.216

Palavras-chave:

Saúde do Estudante, Drama, Serviços de Saúde Escolar

Resumo

Trata-se  de  uma  revisão  integrativa  do  período  de  2007  a  2019  que  contempla  a produção científica disponível acerca das contribuições do teatro como ferramenta facilitadora para educação popular em  saúde. Emergiram  como questões  que nortearam  essa pesquisa: 1) Que evidências existem na literatura científica sobre a contribuição das atividades teatrais para a promoção da saúde na idade escolar? e 2) Quais os fatores que favorecem e dificultam a implementação de práticas  educativas  na  modalidade  teatral?  

Publicado

27-10-2020
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Como Citar

SANTOS CABRAL, A. dos .; CARVALHO, L. L. de .; RODRIGUES CLARO, L. .; PEREIRA DA SILVA MELLO, M. .; VIEIRA DOS SANTOS, A. E. .; CÉSAR FONSECA LUCAS, E. A. J. . TEATRO COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: REVISÃO INTEGRATIVA. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], p. 216, 2020. DOI: 10.24281/rremecs.2020.10.02a03.CIPCEn.216. Disponível em: https://revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/593. Acesso em: 3 abr. 2025.

Edição

2020: Anais do CIPCEn: Congresso Internacional de Produção Científica a em Enfermagem

Seção

Resumos