FARMACOGPT: o uso de inteligência artificial e o ensino da enfermagem intensivista

Resumo

Introdução: A introdução das tecnologias digitais no ensino da Enfermagem tem ganhado cada vez mais espaço, especialmente em contextos de formação crítica e prática voltada para a assistência em unidades de terapia intensiva (UTI). A inteligência artificial (IA), em especial por meio de ferramentas como o ChatGPT, vem sendo explorada de maneira inovadora no planejamento pedagógico, proporcionando aos docentes um suporte eficaz para correlacionar saberes e estimular metodologias ativas. Objetivo: Este relato de experiência tem como objetivo apresentar uma prática educativa que utilizou a IA como base para construção de conteúdo e desenvolvimento de estratégias lúdicas de ensino, aplicada ao ensino de farmacologia em situações clínicas de alta complexidade.