Cartilha como tecnologia educativa sobre o cateterismo cardíaco e os seus fatores de risco: estudo de validação

Alessandra Conceição Leite Funchal  Camacho; Rosana Moreira de  Sant’Anna; Maria Eduarda Araújo  Alves

Cartilha como tecnologia educativa sobre o cateterismo cardíaco e os seus fatores de risco: estudo de validação

Autores

Alessandra Conceição Leite Funchal Camacho alessandracamacho@id.uff.br
UFF - Universidade Federal Fluminense
Rosana Moreira de Sant’Anna rosanamoreira@id.uff.br
UFF - Universidade Federal Fluminense
Maria Eduarda Araújo Alves eduardaalves@id.uff.br
UFF - Universidade Federal Fluminense

Palavras-chave:

Tecnologia Educacional, Enfermagem, Cateterismo Cardíaco, Validação

Resumo

Introdução: A utilização de uma tecnologia assistencial sempre permeia caminhos inovadores para a produção de conhecimentos bem como possibilita a disposição de um cuidado clínico apoiado na valorização da promoção da saúde. Objetivos: Validar o conteúdo de uma tecnologia educativa direcionada a clientes portadores de doenças cardiovasculares submetidos ao cateterismo cardíaco e, identificar os aspectos relevantes na validação da tecnologia educativa que precisam ser contemplados nas orientações aos clientes portadores de doenças cardiovasculares submetidos ao cateterismo cardíaco.

Publicado

15-09-2025

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Como Citar

CAMACHO, A. C. L. F. .; SANT’ANNA, R. M. de .; ALVES, M. E. A. . Cartilha como tecnologia educativa sobre o cateterismo cardíaco e os seus fatores de risco: estudo de validação. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Científicos em Saúde, [S. l.], p. 6, 2025. Disponível em: https://revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/2046. Acesso em: 18 out. 2026.