EXPLORANDO VIVÊNCIAS E COMPARTILHANDO SABERES NA APARU

Resumo

As deficiências físicas são muito comuns, no Brasil e no mundo. No Brasil, 7% da população apresenta alguma deficiência física. Essas deficiências causam certas limitações no estilo de vida de seus portadores, impactando no transporte, trabalho, educação, e em tantas outras esferas. Como medidas de prevenção  secundária  que  visam  diminuir  essas  limitações,  a  reabilitação  e  a  educação  em  saúde merecem destaque. Seus resultados são bem consolidados em portadores de deficiências físicas, dentre eles os pacientes com sequelas de lesão medular e acidente vascular encefálico (AVE). Justificativa: A ação desenvolvida com os grupos de AVE e de cadeirantes na Associação de Paraplégicos de Uberlândia (APARU)  teve  como  objetivo  promover  a  educação  em  saúde  em  tais  populações,  onde  todos construíram o conhecimento de forma conjunta, almejando dar-lhes mais autonomia para que possam prevenir, com os meios que dispõe, os fatores de risco para Doenças Cardiovasculares (DCV) e as escaras. Desenvolvimento: Durante o 5 período na disciplina de Saúde Coletiva, os alunos realizaram o estágio na APARU.  Durante  as  vivências  foram  realizados  grupos  operativos  com  as  temáticas  “Prevenção  de Escaras” e “Diabetes e Hipertensão”. O trabalho realizado envolveu 4 etapas sequenciais: contato inicial observativo e interativo para estabelecimento do vínculo, definição dos temas e necessidades de aprendizado levantados pelos grupos, convite aos participantes para participação dos grupos e realização dos grupos. Durante os grupos, foi inicialmente feito uma conversa sobre os temas, e então realizada uma exposição dialogada, finalizando as atividades com um bingo modificado e entrega de prêmios aos ganhadores. No grupo de Prevenção às Escaras, foi notado grande conhecimento dos participantes para com o assunto, havendo rica troca de experiências e vivências. Enquanto que no grupo sobre Hipertensão e  Diabetes,  os  participantes  não  compreendiam  aspectos  essenciais  de  suas  próprias enfermidades, causando baixa adesão ao tratamento e revelando a necessidade de uma conscientização emergencial para com os profissionais de saúde para com estes problemas. Além disso, neste grupo foi entregue aos hipertensos um folheto para anotar as medidas de suas pressões arteriais para acompanhamento e prevenção, sendo também aferidas pelos alunos. Conclusão: Conclui-se que é grande a importância das práticas de educação em saúde na prevenção e tratamento de doenças. Em ambos os grupos foi grande a troca de experiência e percebeu-se que o conhecimento a respeito do corpo e da enfermidade gera empoderamento e facilita a adesão ao tratamento.