Simulação realística como instrumento de educação permanente

Autores

  • André Luiz Pedro andre.luizpedro@hotmail.com
    Faculdade Estácio de Carapicuíba
  • Juliana Aparecida Franco ju.franco.23@icloud.com
    Faculdade Estácio de Carapicuíba
  • Letícia Dijamila Viana Luiz leticiadviana@yahoo.com
    Faculdade Estácio de Carapicuíba
  • Mariana Kliver marianakliver@gmail.com
    Faculdade Estácio de Carapicuíba
  • Veridiana Alves Ferreira Lima veridianaa450@gmail.com
    Faculdade Estácio de Carapicuíba
  • Luiz Faustino dos Santos Maia dr.luizmaia@yahoo.com.br
    Instituto Enfservic, Faculdade Estácio de Carapicuíba https://orcid.org/0000-0002-6551-2678

Palavras-chave:

Educação Permanente, Simulação Realística, Aprendizagem

Resumo

A simulação pode ser vista como uma ferramenta importante para os profissionais de saúde treinarem habilidades e ganharem experiência sem arriscar a vida de outras pessoas. Por exemplo, de acordo com o Ministério da Saúde, o atendimento pré-hospitalar, que pode ser definido como o apoio prestado na primeira etapa do atendimento a pacientes com doenças agudas, clínicas, traumáticas ou psiquiátricas que ocorram fora do ambiente hospitalar e resultem ou resultem em na morte.

Publicado

30-05-2023
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Como Citar

PEDRO, A. L.; FRANCO, J. A. .; LUIZ, L. D. V. .; KLIVER, M.; LIMA, V. A. F. .; MAIA, L. F. dos S. Simulação realística como instrumento de educação permanente. Revista Remecs - Revista Multidisciplinar de Estudos Cientí­ficos em Saúde, [S. l.], p. 5, 2023. Disponível em: https://revistaremecs.com.br/index.php/remecs/article/view/1143. Acesso em: 19 maio. 2026.

Edição

2023: Anais da Semana da Enfermagem - 2023

Seção

Resumos